Objectifs :

-réviser les notions de base concernant l'analyse du récit et l'argumentation.

-le réalisme et le naturalisme, mouvements littéraires du XIXème siècle.

-savoir faire une biographie.

-méthodologie de la prise de notes.

 

I/Prendre des notes, pourquoi ? Comment ?

 

a) Pour prendre des notes, il faut :

-distinguer les idées importantes et les résumer.

-supprimer les mots pas essentiels

-disposer les notes de manière hiérarchisée

-utiliser des abréviations claires

 

b) Les abréviations

 

II/ Qui est Zola ?

 

a) Barème pour une biographie :

-Nom entier du personnage + pseudo, date de naissance et de mort + lieux /3

-5 événements de la vie de la personne ou de son époque qui ont influencé son œuvre /5

-5 œuvres principales (avec les titres soulignés ou en italique) /5

-le style de l'auteur (genres pratiqués, mouvement littéraire et culturel dans lequel il s'inscrit, thèmes de la prédilection…) /2

-sources (à citer obligatoirement) /2

-orthographe /2

-présentation /1

 

b) Biographie d’Émile Zola

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Né à Paris le 2 avril 1840

Mort à Paris le 29 septembre 1902

Ecrivain et journaliste français

Chef de file du naturalisme

 

quelques-unes de ses œuvres :

-Thérèse Raquin

-l’assommoir

-prostituées

-Au bonheur des Dames

-mineurs

 

Zola écrivait des romans et des nouvelles.

 

III/ l'incipit de Nantas

 

définitions :

 

-nouvelle = texte narratif court, centré sur peu de personnages et d'événements de 1 à 100 pages. (différent d'un roman qui est un texte narratif long).

-incipit : début d'un texte narratif (1ères lignes – premières pages).

-mansarde = pièce aménagée dans les combles d'une maison

 

Nantas est un texte naturaliste (ou réaliste). Dans son incipit, on retrouve les trois thèmes principaux de ce style littéraire :

-la ville de Paris et ce qu'elle représente, la possibilité de faire fortune

-la pauvreté et l'ambition

-les noirceurs, les vices du monde.

 

Pour insérer ces thèmes dans son récit, l'auteur utilise un vocabulaire précis, concret, afin de créer un effet de réalisme.

 

Paragraphes 1&2 : description du lieu de vie de Nantas : Paris, rue de Lille : « étroite chambre mansardée » : Nantas ne peut pas être debout partout à cause du plafond en pente. Zola met en contraste la chambre et la belle ville de Paris : Nantas veut conquérir Paris.

 

Paragraphes 3 à 7 : l'histoire de Nantas.

Paragraphe 3 : jeunesse, enfance en trois lignes.

Paragraphe 5 : son portrait : élégant malgré la misère, porte une veste trop petite. Il dit qu'il est une force, intelligent. Il est conscient de ses capacités et sait ce qu'il veut.

 

Paragraphes 8 à 14 : entrée dans l'histoire

« un soir » est un indicateur d'entrée en action. Le déclencheur de l'histoire est que Nantas n'a plus un sou. Il est dans la misère, affamé avec une allure misérable. Son souhait est de se vendre : vendre son intelligence et son énergie à un autre homme.

 

IV/ L'affrontement des volontés

 

1. Les types de textes, de narrateurs et de discours

 

Il existe 5 types de texte :

-narratif, qui raconte une histoire

-descriptif, qui décrit des lieux ou des personnes

-explicatif, qui explique notamment le fonctionnement d'un objet ou d'une organisation

-argumentatif, qui défend une opinion

-injonctif, qui permet de donnes des ordres ou des conseils

 

Il existe 3 types de narrateurs

-externe, qui est comme une caméra : il n'y a aucune pensée, le narrateur décrit

-interne, c'est un personnage de l'histoire qui nous raconte sa vie. Il dit « Je ». On ne sait que ce que sait le personnage qui raconte, on connaît ses pensées personnelles.

-omniscient, qui est comme Dieu. Il voit tout et il sait tout. Il livre les pensées de plusieurs personnages, raconte leur passé et parfois parle de leur avenir (prolepse).

 

Il existe 4 types de discours :

-direct, les paroles sont intactes, introduit par un verbe de parole, il est placé soit entre des guillemets ou est précédé d'un tiret.

-indirect, les paroles sont au temps du récit, introduit par un verbe de parole et une conjonction de subordination.

-indirect libre, fait entendre les paroles, mais les temps verbaux sont ceux du récit. Parfois, il n'y a pas de verbe de parole.
-narrativisé : résumé de ce qui a été prononcé. Ce qui est écrit n'a pas forcément été dit.

 

2. étude de texte

 

a) Melle Chuin vient proposer un marché à Nantas : elle lui propose de vendre son nom, d'épouser Flavie, enceinte. Après hésitation, il accepte.

 

b) Nantas et Flavie se rencontrent.

 

Le narrateur du portrait de Flavie est un narrateur interne car il est dit : « elle lui parut très belle ». Le narrateur donne son avis.

 

Le but de la discussion entre Flavie et Nantas est de se mettre d'accord sur les règles de vie commune, après le mariage. Nantas veut convaincre Flavie de sa valeur : il fait donc un discours argumentatif.

 

c) les discours rapportés

 

Dans cette discussion, Zola utilise trois types de discours rapportés :

- le discours direct : « Allons, Monsieur, cette affaire est terminée ? « 

-le discours indirect libre : « en la suppliant de ne point se blesser »

-le discours narrativisé : « la rage de ces deux mois »

Dans ce texte, il y a un écart entre les personnages car Nantas s'échauffe en racontant son histoire et ses rêves mais Flavie reste glacée, indifférente et méprisante.

 

V/ étude d'ensemble

 

1. prendre des notes sur un texte narratif.

a) schéma des relations entre les personnages

 

Melle Chuin : aide Nantas et M. des Fondettes pour de l'argent.

Nantas : aime Flavie.

M. des Fondettes : aime Flavie depuis longtemps.

Flavie : n'aime aucun de ses deux hommes. A eu un enfant de M. des Fondettes. Aime Nantas à la fin.

le baron Danvillier : père de Flavie.

la baronne : morte.

 

b) schéma narratif

 

1. situation initiale

Nantas veut réussir mais n'a plus un sou : il pense au suicide.

 

2. élément perturbateur

Melle Chuin lui propose d'épouser Flavie.

 

3. péripéties

Nantas devient riche, épouse Flavie, puis devient Ministre des Finances.

 

4. élément de résolution

Nantas surprend M. des Fondettes dans la chambre de Flavie et décide de se suicider après avoir bouclé le budget.

 

5. situation finale

Flavie dévie le geste de suicide de Nantas et lui nomme son amour.

 

2. les scènes miroir

 

définitions :

-ellipse = moment que l'histoire passe sous silence.

-scènes miroir = scènes qui se ressemblent. Leurs différences montrent l'avancée dans l'histoire.

-romanesque = ce qui est propre aux romans mais qui est difficile à croire dans la réalité.

-nouvelle à chute = nouvelle dont la fin est inattendue

 

a) les tentatives de suicide de Nantas. La différence est le motif et le moyen utilisé.

-1ère tentative : Nantas n'a plus un sou. Il veut sauter par la fenêtre.
-2ème tentative : Il est riche mais Flavie ne l'aime pas. Il veut se tirer une balle dans la tête.

 

b) les marchés de Melle Chuin.

-Aide Nantas en pensant récupérer de l'argent.

-Aide une fois de plus Nantas pour 10 000 Francs

-Aide M. des Fondettes pour encore 10 000 Francs et pour avoir assez d'argent pour acheter une maison.

 

c) les disputes entre Flavie et Nantas.

-à la demande d'amour de Nantas, Flavie répond « Jamais ».

-à table, Nantas parle de tous ses projets au baron, et Flavie le voit différemment.

-Flavie cède et propose à Nantas de regarder dans sa chambre pour vérifier si un homme est dedans.

 

La fin est préparée mais reste étonnante. C'est une nouvelle à chute, dont la fin est inattendue.

 

Ici, on a peine à croire que Flavie, qui méprisait Nantas, lui déclare son amour. Mais n'est-ce pas plus réaliste qu'à première vue ?

-C'est la réussite sociale de Nantas qui convainc Flavie

-Flavie voulait garder un certain pouvoir sur son mari mais c'est raté : en cédant ainsi, elle va être dominée, comme toutes les femmes de son époque.

 

VI/ La mort d'Olivier Bécaille, Chapitre 4

 

1. définitions :

 

-paradoxe = idée qui va à l'encontre de ce que l'on pense habituellement

-mise en abyme =  procédé consistant à représenter une œuvre dans une œuvre similaire, par exemple en incrustant dans une image cette image elle-même. = fiction d'un homme qui se fait une fiction

 

2. étude des paragraphes

 

Paragraphe 1 : il y a un paradoxe. « Je suis mort » : soit c'est un esprit qui raconte, soit le personnage n'est pas vraiment mort.

 

Paragraphes 2 à 4 : Récit imaginaire du personnage : « atroce plaisir de me créer des catastrophes ».

 

Paragraphes 5 à 9 : Le cauchemar est devenu réalité : comme le train dans la montagne, il est enterré vivant. Il se réveille de son cauchemar grâce à une « clameur » (le bruit qui le réveille). Le cauchemar est devenu prémonitoire.

 

3. étude détaillée

 

a) Un rêve affreux

-situation violente : il s'agit d'un tunnel sans issue et les personnages se battent.

-les hommes perdent leur humanité : une femme est comparée à une louve et les gens sont comparés à des bêtes lâchées. La situation transforme les gens en animaux.

-un rêve prémonitoire : Olivier Bécaille devient comme un objet en étant lui-même comparé au train.

 

b) enterré vivant

-la mort comme destin : Zola utilise le champ lexical de la mort durant tout le récit : la mort est partout mais si Olivier Bécaille dit « je », c'est qu'il s'en est sorti.

-les sensations : dans le cercueil, Olivier Bécaille a froid, manque d'air, faim, est écrasé et blessé, et il fait humide et sombre. Ce sont des sensations désagréables.

-les sentiments : il panique, est horrifié, mais il y a quand même de l'espoir : « salut » ; « joie ».
 

Bilan : Le rêve est doublement prémonitoire car, comme les passagers du train, Olivier Bécaille va s'en sortir.

 

VII/ Apparition, Guy de Maupassant

 

1. caractéristique du fantastique

 

définitions :

 

-texte fantastique : fait hésiter son lecteur entre deux explications :

-rationnelle (par les lois de la nature)

-surnaturelle (par l'intervention d'une force qui n'appartient pas à la nature).

-désignation oblique : la créature est désignée par les sensations qu'elle procure.

-modalisateurs : mots par lesquels quelqu'un donne son avis sur ce qu'il rapporte.

 

2. comment est construit le texte ?

 

a) le récit cadre : circonstances de la prise de parole

b) le récit encadré :

-l'introduction : date des événements : juillet 1827. lieu : Rouen. Personnages : -narrateur (marquis de la Tour Samuel ; militaire. -son ami, homme veuf. Mission du héros : aller chercher 3 paquets de lettres.

-l'avertissement : le jardinier hésite à le faire entrer.

-la transgression : le narrateur entre dans la chambre.

-l'aventure : « un phénomène inexplicable se produit ». une grande jeune femme habillée en blanc arrive d'on ne sait où et lui demande de la peigner. Elle est désignée obliquement : frôlement, frissons, froid.

-le châtiment : le narrateur a été marqué à vie : il se souvient de cette aventure et a peur tout le temps. Il ne peut plus vivre comme avant.

-la conclusion : elle rappelle qu'il y a deux explications : -une jeune femme folle squattait le château vide. -la morte habitait toujours sa chambre et le narrateur a vu un fantôme.

 

VIII/ Les modules de la séquence 1 :

 

M1 : vocabulaire :

-prolifique = qui se reproduit rapidement

-pléthorique = abondant

-automédication = se soigner seul

-alléguer = prétendre